Ferramentas da internet podem ser aliadas de professores e equipe diretiva.
Os educadores que me perdoem, mas adaptar-se é fundamental. Com a quantidade estrondosa de informação que circula hoje na internet, assim como o acesso cada vez maior da população ao universo virtual, fica quase impossível negar a tecnologia na sala de aula e manter-se fiel apenas ao quadro-negro e ao giz.
Uma ferramenta útil disponível gratuitamente na internet é o Blog, já velho conhecido de muitos internautas. Inicialmente utilizados como diários virtuais – embora bem menos discretos que os antigos cadernos fechados a setechaves – o Blog pode ser um espaço interessante de toca de informações, discussões e compartilhamento de ideias. E certamente essa ferramenta poe ser adaptada para a sala de aula, com a intenção de atrair a atenção do aluno através de um ambiente com o qual ele está bastante familiarizado.
Para Rossana Cardoso, assessora da área Tecnológica da Editora Positivo, ferramentas de comunicação como Blogs ou serviços de mensagens instantâneas (um dos mais conhecidos é o MSN, que permite a troca de mensagens em tempo real) podem ser utilizadas por qualquer professor e em diversos contextos escolares. “A função do Blog, em sua origem, é permitir a exposição rápida e fácil de ideias com a possibilidade de trocas com os leitores através de comentários ou compartilhando a edição dos artigos. Não é isso que o professor faz em sua sala de aula? A diferença é que no espaço virtual o tempo de resposta é menor e o aluno pode participar ativamente, o que se torna difícil em uma aula de 50 minutos”, diz. Já no MSN a questão do tempo é resolvida de forma diferente pois há a necessidade do acesso simultâneo de aluno e professor. “Mas pode ser utilizado para esclarecer dúvidas, passar instruções e também aproximar alunos e professores em um espaço de convívio informal”, explica Rossana. Assim, um aluno que não consegue participar ativamente da aula presencial pode contribuir com um comentário no Blog do professor a qualquer momento, desde que tenha acesso à internet.
Para quem tem receio de manipular uma ferramenta nova, pode ficar tranquilo. Basta ter boa vontade e dedicação. “Assim como a maioria dos profissionais, o professor encontra dificuldade em lidar com as mudanças rápidas e frequentes. A saída é a formação continuada, já que é necessário atualizar-se constantemente e com o apoio da escola”, opina Rossana. Para ela, o mais difícil é manter-se fiel aos objetivos, cuidando para não perder o foco do aprendizado. “As questões instrumentais pesam, mas é o menor dos problemas. O maior desafio é escolher a melhor opção para atingir os objetivos traçados e e desenvolver estratégias adequadas que conciliem as necessidades do aluno, do professor e dos sistemas educacionais às ferramentas disponíveis”.
E não é só o professor que pode se beneficiar com o uso dessas ferramentas. Quando se trata de tecnologia da informação e da comunicação, equipes diretivas também podem se servir delas. “Nem sempre é fácil reunir pais para apresentar as propostas da escola. Então porque não publicá-las em um Blog, possibilitando que todos fiquem a par dos assuntos importantes e opinem a respeito? Também é possível estabelecer horários para que sejam esclarecidas dúvidas dos pais pelo MSN, e professores podem participar de formações mediadas pela escola no espaço virtual”, sugere Rossana.
Por Fernanda Zattar.
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